Participantes Trayecto Inicial de Programa Nacional de Formación en Informática del IUTValencia

Propósito general

El propósito de proyecto nacional y nueva ciudadanía es facilitar al participante en herramientas que le permitan desarrollar una actitud proactiva que lo integren a una comunidad. Es proporcionar a los participantes los instrumentos legales, normativas y fundamentos teóricos que le permita central las bases para el proceso político, social y económico en pro al desarrollo individual, colectivo y del país.  De igual manera, se pretende insertar a los participantes en una dinámica de búsqueda y construcción de saberes respecto a las líneas estratégicas del Plan de la Patria, en una dinámica que entiende el aprendizaje como una forma más de la participación democrática y una herramienta para la construcción de la soberanía cognitiva.

Saberes

Conocer

1.     Los alcances de la Constitución y las leyes, específicamente en los modelos de participación.

2.     Los modelos de producción social como herramienta de transformación individual y colectiva.

3.     Interacción e Integración con la con la comunidad.

4.     Implicaciones de la tecnología en la sociedad moderna

5.      Los alcances de las líneas estategicas  de desarrollo de la nación a través del Plan de la Patria 2013-2019.

Hacer

Mediante  lecturas, discusión, reflexión y construcción de saberes acerca de los equilibrios económicos, social, político, territorial e internacional. Con el propósito de estimular  a los participantes  en sus actuaciones alternas de producción social, y  a la vez capacitarlo para que se convierta en agente de cambio en su comunidad.

Ser

Responsable, corresponsable, autónomo, creativo, seguro, constante, tolerante, emprendedor, tenaz, abierto al cambio.

Convivir

En un proceso de transformación social y reformulación institucional que impulsa el conocimiento y la reflexión acerca de la realidad venezolana.

Emprender

El aprendizaje como una forma más de la participación democrática y una herramienta para la construcción de la soberanía cognitiva.

Justificación

Los participantes es el principal actor sobre el cual giran los cambios futuros, su incorporación a la realidad social, política y económica, le permitirá desenvolverse adecuadamente, potenciado una relación interactiva y proactiva. Es por ello que el participantes podrá mantener las bases de los procesos de cambio iniciado con la entrada en vigencia de La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999. Esta visión de transformación social, solo podrá ejecutarse si tiene las herramientas para abordar los cambio en su entorno, que permita la interacción del participante con su comunidad, y conocimiento teóricos prácticos para alcances sociales comunitarios.

La unidad curricular se fundamenta principalmente en un Pilar Legal sustentado en el conocimiento, primeramente por  La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999, de los modelos de producción y leyes que  soporta la actividad económica, social y política de la nación; un Pilar Social cuyo norte es el la sustentabilidad a través de la participación individual y colectiva de una sociedad o comunidad; y un Pilar Político por  la inclusión y conocimiento amplio sobre los mecanismo el estado tiene para dar respuesta a los objetivos estratégicos del plan de la patria consustanciado con su propia visión. En este sentido es necesario aplicar mecanismo de apoyo, herramientas y procedimientos que permita la capacitación y fortalecimiento de los participantes en su relación con la comunidad y convertirlo en un agente de cambio.

Actividades Propuesta

Para el desarrollo de las actividades de la unidad curricular Proyecto Nacional y Nueva Ciudadanía debe seguir un esquema dinámico y colectivo como mecanismo de interacción grupal, sin perder de vista el desarrollo integral individual, este implica un aprendizaje que mantiene como base el desarrollo de las habilidades y destrezas individuales para conjugarlas y ponerlas al servicio del colectivo.  El aprendizaje debe ser participativo y protagónico donde el participante tome contacto con la realidad de su comunidad, lo que permite la discusión y la participación permanente.

Para el cumplimiento de los objetivos de la unidad curricular, las actividades propuesta durante esta cuatro semanas en 8 horas semanales con horas de trabajo de estudio acompañado y el cumplimiento a cabalidad de 8 horas de trabajo de estudio independiente, consta de un taller introductorio, talleres de desarrollo y otras actividades.

Taller introductorio: dinámica de presentación, normas de participación, entrega de actividades, asistencias, entre otros. Presentar el contenido competo de la unidad curricular (Lectura). Entrega de guías bibliográfica (física, digitales o web).

Talleres de desarrollo: Lecturas el cual debe hacerse primero de manera individual luego grupal. Posteriormente,  se realiza la discusión y un resumen o análisis colectivo, se expone para definir conclusiones.

Actividades: puede ser investigaciones, elaboración de informes, resumen análisis, asi como también algún tipo de inventario o descripción de la comunidad relativo al tema en discusión. Estas actividades debe ser expuesto o discutido de manera colectiva. Es importante resaltar que la unidad curricular es un programa que invita a los participantes a realizar investigaciones sobre la temática a tratar, por consiguiente, impulsa al cumplimiento de  las horas de trabajo de estudio independiente.

"Educar es acostumbrar al hombre al trabajo

 para hacer hombres útiles a la Sociedad".

                                        Simón Rodríguez

"Para conseguir la paz, se necesita valor,
mucho más que para hacer"
                                       Papa Francisco